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附件1:澳门威斯尼斯人游戏优秀教学论文评价参考量表

2014-11-14   作者:   浏览量:

指标

评 分 标 准

得 分

A(0.7-1)

B(0.4—0.7)

C(0-0.4)

选题

(15分)

反映现代职业教育教改方向,立意新颖、立论正确、观点鲜明,结合教学实践、操作性强,具有较大的创新性。

较好地反映现代职业教育教改方向,立意较新颖、立论正确、观点较鲜明,能结合教学实践、操作性较强,有一定的创新性。

反映现代职业教育教改方向不明确,立意一般、立论正确、观点不鲜明,结合了教学实践、可操作性不强。


价值

(20分)

探讨了职业教育理论或实践中亟待解决或值得研究的问题,提出独到见解,可供他人借鉴,适用性强,对改进职业教育、教学工作具有推广或应用价值,有较好的指导作用。

一般性的探讨了职业教育理论或实践的问题,对改进职业教育、教学工作的实践价值一般,实用性一般,可重复性不强,借鉴价值不高,适用性一般,应用价值一般。

探讨职业教育理论或实践的问题不够,实用性较差,不可重复,无借鉴价值,适用性差,应用价值不高。


内容

(50分)

正确运用现代职业教育的概念、原理和教育科研的基本方法,获得事实的可靠性高,采用的解决方法或对策简单易操作,可行性强,成效显著。论点正确、论据充分、论证严谨、内容充实、逻辑性强。

简单运用现代职业教育的概念、原理和方法,采用的解决方法或对策可行性较好。论点较正确、论据不太充分、论证不够严谨。

没有运用现代职业教育的概念、原理和方法。采用的解决方法或对策可行性不高,论点不正确、论据不充分、论证不严谨。


表述

(15)

表述清晰、条理清楚,阐述严谨,结构合理,用词准确、文字简洁,排版合理,格式恰当。

表述一般,条理性、严谨性以及结构一般,逻辑性一般。

表述不清晰,条理性较差,缺乏严谨性。


综合评价


总分


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